NOUVEAUX RÉSULTATS DE PROJETS DISPONIBLES

FRESH a commencé en 2017 et se termine maintenant en 2020, avec des résultats importants qui ont proposé une approche innovante pour traiter les problèmes d’inadéquation des compétences par le biais de la gestion des ressources humaines.

L’objectif principal de FRESH est la réduction de l’inadéquation des compétences dans l’industrie agroalimentaire. Les objectifs du projet sont de renforcer la compétitivité des petites entreprises agroalimentaires de l’UE et de réduire les inadéquations de compétences apparentes en renforçant l’apprentissage tout au long de la vie sur la GRH stratégique dans les petites entreprises du secteur agroalimentaire, en s’adressant spécifiquement aux responsables des RH qui n’ont pas ou peu de formation en GRH.

L’impact obtenu a déjà aidé la culture des petites entreprises à s’engager plus avant dans la GRH, ce qui implique, entre autres changements, un engagement résolu en faveur de l’apprentissage tout au long de la vie du personnel.
Après un projet de deux ans, voici quelques-uns de ses principaux résultats :

  1. Développement d’une norme européenne de compétence professionnelle (IO1). Vous pouvez consulter les résultats de ce projet dans la section Compétence professionnelle.
  2. Développement d’un programme d’études sur la GRH stratégique pour les petites entreprises du secteur agroalimentaire (IO2). Développement du cours de formation : un cours de formation non formel qui a pris en compte toutes les normes européennes pour faciliter la reconnaissance au-delà des frontières. Cela comprend plusieurs documents tels que :
    1. Profil de formation. Comprend des informations générales sur le cours, le parcours d’apprentissage, la structure des modules et ses unités d’apprentissage, les buts et objectifs d’apprentissage des unités d’apprentissage
    2.  Livre de l’élève. Document contenant toutes les unités, le contenu des modules, un glossaire et des références.
    3. Guide d’évaluation. Préparé pour aider le formateur ou l’enseignant dans les principes d’évaluation et la méthodologie du cours (portée des examens, évaluation en ligne, achèvement de la certification ; méthode de notation ; méthodes et critères ; cas d’étude et exercices).
    4.  Guide méthodologique. Guide pratique pour l’utilisation de la plate-forme électronique. Il explique également le contexte technique et éducatif du cours.
    5. Livre du formateur. Document qui fusionne l’Évaluation, la Méthodologie et le Livre de l’étudiant.
      Ces documents se trouvent dans la section « Programme d’études« .
  3. Développement d’un système de gestion de l’apprentissage à source ouverte et intégration du contenu des cours de formation (IO3).
    Consultez la section Cours en ligne pour vous inscrire et vous connecter.

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